葉老師有話要說【救數學--日本家長向印度取經】 葉老師台灣教父(教育界).............. 葉老師有話要說【救數學--日本家長向印度取經】 救數學--日本家長向印度取經 聯合新聞網-----更新日期:2008/01/04 07:30 編譯莊蕙嘉/報導 根據「經濟合作發展組織」上月公布的調查結果,日本學生的數學成績由二○○○年的排名第一退到第十,落於台灣、香港及 南韓之後,憂 裝潢心的日本家長決定向印度人取經。日本市面上不但出現印度風的數學參考書,日本學生申請就讀當地印度學校的 人數也大增。 紐約時報報導,日本學生以往在國際數學競賽總是名列前茅,近來表現卻大不如前,輸給其他亞洲勁敵。日本人認為印度人頭 腦好、是「數學達人」,放下身段向這個「 ARMANI教育先進國」請益。 觀察這個現象的政策研究院大學教育系教授岡本薰表示:「我們向印度人學習教育方式,一如美國人向日本學習教育方式。」 向印度取經在日本已蔚為一股潮流,連保守的日本文部省國際事務部門也開始討論印度式學習法。 現在日本書店充斥各式各樣的數學參考書,如「終極印度算術訓練」 好房網或「你所不知道的印度人秘密」。日本報紙報導,當日本 學童仍在以背誦九九乘法表為數學打基礎時,印度學童已經把多位數乘法搞得滾瓜爛熟。電視談話節目也流行討論印度人解答 多位數乘除法的秘訣。 日本的印度國際學校不過五、六所,這些學校表示近來申請入學的日本家庭激增,望子成龍的父母期待藉由印度式的教育,增 襯衫 加孩子競爭力及提高擠進大學窄門的機會。 位於東京市郊的印度學校「小天使英語學園」採用印度出版的課本,多數老師來自南亞,教室內張貼的海報描繪印度神話中的 動物,四十五個學生中只有一個印度人,其餘多是日本人。 「小天使英語學園」附設的國際幼稚園中,兩歲的小朋友必須學會從一數到廿,三歲的孩子開始上電腦課,五歲的兒童學乘法 、解答敘 裝潢述式數學題目、還要交一頁的英文報告,是日本小學二年級才會學到的課程。 菊竹榮子將五歲的兒子隼人送到小天使英語學園就讀,她滿意地說:「我兒子的程度比同齡日本小孩還高,印度式教育真是太 神奇了!這種效果是日本幼稚園達不到的。」 日本最大的兩所印度學校是「全球印度國際學校」和「日本印度國際學校」。前者表示該校兩百名學生中,日本人就占了廿個 ,為了因應 借貸不斷增加的印度和日本學生,該校正於橫濱建造分校校舍。後者亦表示該校學生去年已增至一百七十人,未來還會 繼續增加。==================================================================================================葉老師有話要說 印度的軟體非常發達,大家都把焦點放在他們的數學課程上。是否他們的數學教學比較好,而造成他們的軟體非常發達,其實  不竟然是這樣.. 燒烤................. 日本也有父親,按照小孩的興趣,在13歲左右,就去上電腦程式設計,當然也走出一條很棒的道路.................在國內,葉老師也教出電腦程式設計(軟體)的小孩,直接保送【國立台科大】.................... ................................................................... 底下是一段很有意思的動腦時間........................... 學電腦程式設計,必須先具備最基本的四則運算(加 術後面膜、減、乘、除)。 一般的小孩子都在小學四年級以後,才具備最基本的四則運算(加、減、乘、除)。所以, 學電腦程式設計,我們一直要求在小學四年級以後,才來學的原因。 假如,號稱天才資優的小孩子,在7歲就很會四則運算(加、減、乘、除),此時如果讓他來 學電腦程式設計,到底能不能學的成功,目前還沒有找到相關資料。 .....................................................葉老師的培養小孩讀書計畫,是經過詳細的評估過程 部落格,而且必須嚴格執行,尤其每年必須學到什麼樣的東西.................. 就是這樣的確實執行,才能讓小孩學到東西,才有機會直接保送【國立台科大】.................... 所以,並不是在那麼小的小孩,先學會數學,未來在軟體就會有很大的成就,其實不是這樣的.................. 如果,國家願意在「軟體」上,提早在10歲就上課,相信一樣可以成為軟體大國。 葉老師已經證明給大家看........................(02) 2469-7152 2528-4589 我教出出色的下 部落格一代  .
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